viernes, 19 de octubre de 2012
TLAMATQUI: LA MINERIA EN LA NUEVA ESPAÑA
TLAMATQUI: LA MINERIA EN LA NUEVA ESPAÑA: La minería fue la principal actividad económica de la Nueva España , y la búsqueda de metales preciosos fue factor importante en la Co...
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La historia de los huesos de
Hernán Cortés
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Xavier
López Medellín
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La muerte de Hernán Cortés, conquistador de México y marqués del Valle
de Oaxaca, ocurrió la noche del viernes 2 de diciembre de 1547, cuando tenía
la edad de 62 años. A partir de entonces, los huesos de Cortés no encontrarán
un sitio permanente de reposo, pues serán constantemente cambiados de lugar
por varias razones.
Su testamento fue redactado entre el 11 y 12 de octubre de 1547, y en
él planeó sus funerales. Solicitaba ser enterrado en la iglesia de la
parroquia donde muriese, sin embargo, este testamento fue modificado poco
tiempo después, y se dio a las albaceas de Cortés la libertad para decidir
sobre este tema.
Así, el domingo 4 de diciembre de 1547 comenzaron las ceremonias
fúnebres, con curas, capellanes, frailes; cincuenta pobres vestidos con
"ropas largas de paño y caperuzas"; además de todos los criados del
marqués propiamente vestidos de luto. El prior del monasterio pidió que se
abriera la caja fúnebre para reconocer el cuerpo del marqués, y hecho esto,
el féretro se depositó "en medio de las gradas del altar mayor del
monasterio, que era el mausoleo del duque de Medina Sidonia", en San
Isidoro del Campo, Sevilla. En este entierro, se puso el siguiente epitafio
ordenado por el segundo marqués del Valle (Martín Cortés):
Padre cuya suerte impropiamente / Aqueste bajo mundo poseía / Valor que
nuestra edad enriquecía, / Descansa ahora en paz, eternamente.
San Isidoro del Campo (Foto: Felix Hinz)
Tres años después, en 1550, sus restos fueron trasladados junto al
altar de Santa Catarina en la misma iglesia, por necesidad de espacio en el
mausoleo del duque de Medina Sidonia.
En su Testamento, Hernán Cortés disponía que sus restos fuesen
trasladados a un monasterio que él había encargado construir en Coyoacán, de
ser posible antes de diez años de cumplida su muerte. Este monasterio nunca
fue construido, y el dinero encargado por Cortés fue destinado a otras
labores por el cabildo de la ciudad de México.
Finalmente en 1566, quince años después de la muerte de Cortés, sus
restos fueron trasladados a la Nueva España en una urna cerrada, forrada en
terciopelo. Como no existía el monasterio de Coyoacán, se le dio sepultura en
la iglesia San Francisco de Texcoco, donde estaban enterradas su madre
(Catalina Pizarro) y una de sus hijas. En este sitio reposarán los huesos 63
años.
Al morir en 1629 don Pedro Cortés, cuarto marqués del Valle, y último
en la línea de descendencia masculina, se decide enterrarlo en la iglesia de
los franciscanos en México. Así, el virrey y el arzobispo aprovechan la
ocasión y trasladan junto con don Pedro, los restos de su gran abuelo Hernán
Cortés a donde "tomó descanso el último de sus herederos varones".
Los huesos de Cortés fueron mantenidos durante nueve días en la sala
principal del palacio de su estado en donde se honraron. Posteriormente, se
abrió un nicho en la pared detrás del Sagrario de la iglesia de franciscanos,
y se depositó la urna de los huesos, resguardada por una puerta doble de
hierro y madera dorada, con cristal. Sitio donde pemanecerán por 87 años, y
se grabó la siguiente inscripción:
"Ferdinandi Cortés ossa servatur hic famosa".
Posteriormente, en 1716 vuelven a cambiar los restos de lugar, y los
trasladan a la parte posterior del retablo mayor, en la misma iglesia. En
este sitio permanecerán 78 años.
En 1794, se sacó la urna de madera dorada y cristales, con cuatro asas
de plata, y que tenía en la cabecera pintadas las armas del marqués. Dentro
de la urna se hallaron los huesos envueltos en una sabana, bordada de seda
negra y con encaje. El cráneo estaba en un pañuelo de la misma tela con
encaje blanco en la orilla. La urna fué trasladada al Hospital de Jesús,
fundado por Hernán Cortés.
 
Los huesos de Hernán Cortés
El 8 de noviembre del mismo año, se alfombró la iglesia de Jesús, se
colocaron treinta blandones de plata en el sepulcro, que constaba de un
zócalo, una urna con un busto del conquistador hecho por Manuel Tolsá, y una
estela con el escudo del Marqués dorado a fuego. Todo hecho de mármol. La
ceremonia se anunció con campanas por toda la ciudad y fue celebrada por
Fray. Servando Teresa de Mier. En este sitio reposarán por 23 años.
Copia del busto de Hernán Cortés, hecho por Manuel
Tolsá. (Foto: Xavier López Medellín)
En 1823 era casi inminente la profanación de este monumento por el
movimiento de independencia y sus partidarios, que querían quemar los restos
del conquistador en la plaza de San Lázaro, por lo que fue preciso esconder
los restos de Cortés. Para ello, el Ministro don Lucas Alamán, junto con el
capellán mayor del Hospital, doctor Joaquín Canales, la noche del 15 de
septiembre de 1823 extrajeron los huesos de su mausoleo, y los colocaron bajo
la tarima del hospital de Jesús. El mausoleo fue desmantelado y el busto y
armas de bronce dorado se remitieron a Palermo, con el señor duque de
Terranova. Con este traslado se hizo creer que los huesos ya no estaban en
México. Bajo esta tarima se resguardaron los huesos de Cortés 13 años.
De debajo de la tarima del altar mayor, se cambian en 1836 a un nicho
en el muro del lado del Evangelio, en donde estaba el monumento, y se cierra
el nicho sin ninguna otra referencia. En este nicho estuvieron reposando en
secreto 110 años.
Alamán entrega a la Embajada de España una copia del llamado
"Documento del año 1836" que revelaba el lugar del secreto entierro
del marqués, esta copia se mantuvo en secreto. En 1946 se tuvo acceso a este
documento por parte de algunos investigadores de El Colegio de México,
quienes convencidos de su autenticidad decidieron buscar los restos ocultos.
El domingo 24 de noviembre comenzó la excavación en el lugar del muro
contiguo al altar mayor que señalaba el documento. Dos horas después,
descubrieron una gran losa que ocultaba la bóveda con la urna. Finalmente con
un golpe de barrena, la urna con el terciopelo bordado en oro quedó al
descubierto. La noche siguiente se hizo publico el hallazgo, y se quitó la
urna y el forro de terciopelo, la primera cubierta de plomo y la caja de
madera. Entonces apareció una urna de cristal y se vieron los envoltorios de
los huesos.
El 28 de noviembre se expide un acuerdo presidencial en el que se
confía al Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) la custodia de
los huesos, y el realizar estudios para autentificar los mismos, que en caso
de confirmarse, se conservarían en el mismo Hospital de Jesús.
El estudio aportó interesantes datos de la vida del famoso
conquistador. Aunque ya se conocían datos de los huesos como "cráneo
pequeño y alargado, y los demás huesos de un hombre de complexión
fuerte", se notaron "huellas de abscesos de los alvéolos de los
incisivos medios, canino y premolares superiores izquierdos" lo que
indica que Hernán Cortés padeció mucho de los dientes. Además se encontraron
"los fémures derecho e izquierdo completos. Tibias derecha e izquierda
completas. Peronés derecho e izquierdo. Rótula derecha completa y
normal", lo que desdice una posible deformación causada por bubas en la
pierna derecha.
Ya confirmada la autenticidad de los huesos, la comisión encargada de
este estudio recomendó se restaure la cubierta exterior de terciopelo, las
cajas de plomo, la caja de madera y la urna de cristal; y que se depositen
los huesos en el mismo nicho en que fueron encontrados. Así se hizo, y el 9
de julio de 1947 se reinhumaron los restos de Hernán Cortés y se puso sobre
el muro de la iglesia una placa de bronce, de 1.26 m por 0.85 con el escudo
de armas de Cortés con la inscripción:
HERNÁN CORTÉS
1485-1547
En este sitio reposan sus restos hasta la fecha.
Placa colocada en la tumba de Hernán Cortés en la
Iglesia de Jesús. (Foto: Felix Hinz, 2002)
La misma placa renovada (Foto: Xavier López
Medellín, 2011)
Exhumando los restos de Cortés en 1946:
Fotografía de un grupo de personas en la Iglesia de Jesús,
en México, viendo sacar los restos mortales de Hernán Cortés
Fotografía de una oquedad en el muro de la Iglesia
de Jesús, en México, donde se guardaban las cenizas de Hernán Cortés
Fotografía de la caja de cristal que guardaba los
restos mortales de Hernán Cortés
BIBLIOGRAFÍA:
Martínez, José Luis: Hernán Cortés (versión abreviada). Breviarios
FCE, México 1992
Pereyra, Carlos: Hernán Cortés. Editorial Porrúa, S. A., México 1985
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El caparazón Formación en lectura, escritura, pensamiento crítico »
El caparazón Formación en lectura, escritura, pensamiento crítico »En ocasiones las reuniones se convierten en enriquecedoras conversaciones. Era lo que ocurría ayer por la mañana en Fundación telefónica cuando en motivo del proyecto con la Fundación Encuentro que comentábamos hace un tiempo y sobre el tema de las nuevas competencias para el individuo conectado, Pepe de la Peña lanzaba una idea en línea con la que leo ahora en The Atlantic: a veces nos obsesionamos con las últimas novedades tecnológicas aplicadas a educación y olvidamos algunas cosas más básicas, como un entrenamiento adecuado en lectoescritura.
Enfatizar la enseñanza de la escritura no solo crea mejores escritores y mejores lectores sino también, lo cual puede ser lo más interesante en la época que vivimos, mejores pensadores.
En cuanto a la escritura no parece demasiado sorprendente la investigación reciente según la cual el aprendizaje explícito de la escritura hace a los chicos mejores escritores (Graham et al, 2012). Instrucción específica en estructura textual, estrategias de planificación, revisión, edición de texto, etc. ayuda a que algunos chicos/as que no lo aprenden de forma espontánea terminen escribiendo mejor. Y ocurre algo parecido, según un reciente meta-análisis (Graham & Hebert, 2011) con la lectura, con docenas de estudios examinando el impacto de la instrucción en escritura en la comprensión lectora que concluyen que existe un efecto positivo y consistente entre ambos aspectos.
En tercer y más relevante lugar, los estudiantes que son formados en lecto-escritura pueden convertirse en mejores pensadores críticos. La escritura ayuda a organizar los pensamientos, a probar y combinar distintas ideas, seleccionar las palabras más adecuadas. Escribir implica la promesa y amenaza del registro permanente de nuestros pensamientos y por lo tanto nos motiva a ordenarlos de forma cuidadosa. En algunos casos incluso, formas de escritura determinadas, estilos persuasivos o expositivos, explicitan todavía en mayor medida la importancia de ordenar las ideas.
Resulta importante destacar que no se trata solo de hacer escribir más ni de hacer contestar cuestionarios o preguntas cortas (las actividades que según Gilbert & Graham, 2010 se realizan en mayor medida), sino de escribir en formatos más largos y cumpliendo una serie de requisitos estructurales. Además, no se trata solamente de hacer escribir a los alumnos sino de enseñarles las habilidades que subyacen a una buena escritura analítica. El contenido interesante que despierte el pensamiento crítico será muy importante también.
En fin… creo que es evidente que leemos, escribimos más que nunca, que hemos incorporado la lectoescritura a ámbitos sociales nuevos en esta época postdigital, así que también para la socialización y la posterior interacción durante toda la vida en los social media va a ser importante que aprendamos a expresar, entender y razonar de la forma más correcta posible.
jueves, 18 de octubre de 2012
DATOS
GENERALES
DIPLOMADO DE HABILIDADES DIGITALES
PARA DOCENTES
DOCENTE: JUAN PEDRO VARGAS RODRÍGUEZ
EMAIL:pedroeliluminado@hotmail.com
elprofe19652009@hotmail.com
FACE BOOK:
PEDRO VARGAS
TWITTER: COCOYITO140402
BLOGGER: ELPROFE
cocoyito-pedrovargas.blogspot.com
sky drive:
3ahistoriademexico12-13@groups.live.com
YOU TUBE:
politiquillo1
(116) Twitter
(116) Twitterlink para saber que pasó con los restos de los huesos de Hernán Cortés...
domingo, 14 de octubre de 2012
DIPLOMADO
EDUCAR EN Y CON VALORES
CORDINADOR: GUSTAVO
QUINTANAR
COMPILACIÓN-REFLEXIÓN
EN LO
REFERENTE A LA EXPOSICIÓN QUE LE TOCÓ AGUSTAVO QUINTANAR, DEMOSTRÓ TENER MUCHO
CONOCIMIENTO SOBRE SU CÁTEDRA., ADEMÁS DE QUE ÉL ME DEJÓ LAS BASES PARA
ENTENDER MEJOR EL CURSO DEL DIPLOMADO.
LOS VALORES
ENTENDIDOS COMO UN BIEN Y SERVICIO AL HOMBRE TANTO LOS LLAMADOS UNIVERSALES
COMO LOS NACIONALES, PRESENTAN UNA OBJETIVIDAD, LUEGO ENTONCES ME DI CUENTA DE
LO IMPORTANTE QUE ES TENER UNA ESCALA DE VALORES O SABERSE MOVER SOBRE ELLA EN
EL SENTIDO DE LA JERARQUÍA PROPIA DE LOS MISMOS, O BIEN EL DARME CUENTA DE QUE
LOS VALORES SE EJERCEN MAS QUE APRENDERLOS.
POR SUPUESTO
QUE LOS VALORES MORALES Y RELIGIOSOS SON CON LOS CUALES ME IDENTIFICO MAS….LOS
MATERIALES, PRESENTAN UN ASPECTO ECONÓMICO, DONDE EN ESTAS FECHAS LA GENTE, LA
SOCIEDAD MAS LOS AMBICIONA PUES LES INTERESA MAS EL DINERO, QUE LOS SENTIMEINTOS,
INCLUSO MUCHAS FAMILIAS ESTAN DIVIDIDAS Y SEPARADAS, POR CUESTIONES MATERIALES,
POR SUPUESTO DE QUE ESO NO VALE LA PENA.
HOY EN DIA ES
NECESARIO SABER VIVIR DE LO QUE SE TIENE Y CON LO QUE SE GANA, LA FELICIDAD
ESTÁ DENTRO DE MI, LUEGO ÉSTA SE DA POR LO QUE SOY NO POR LO QUE TENGO…
LA FELICIDAD
ES UNA MÁXIMA EN EL SER HUMANO, ESTAMOS HOY EN DÍA OBLIGADOS A SER FELICES Y
DEJAR QUE LOS DEMÁS TAMBIÉN LO SEAN, ES NECESARIO DEJAR DE IMPORTAR PROBLEMAS,
PUES CON LOS PROPIOS YA SON DEMASIADOS COMO PARA TOMAR TODAVÍA LOS PROBLEMOS
AJENOS, DONDE EN MUCHAS DE LAS VECES LO QUE SE CONSIGUE CON ELLO ES CAER EN
PUROS CHISMES.
LOS VALORES
SON POR UNA CONVENCIÓN SOCIAL, HAY QUE TOMAR CONCIENCIA Y SABER LO QUE ES
VALIOSO,A LAS COSAS HAY QUE LLAMARLAS POR SU NOMBRE Y PONERLAS EN EL LUGAR QUE
MERECEN, PUES SON ESO COSAS MATERIALES, NO HAY QUE DARLES EL VALOR QUE NO
MERECEN, A LOS SERES HUMANOS SON A QUIENES HAY QUE VALORAR POR SUS PALABRAS POR
SUS HECHOS…
EN ESTE
MÓDULO APRENDÍ, LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL LLAMAR LAS COSAS POR SU NOMBRE, AL
PAN, PAN, Y AL VINO, VINO, Y SIN TEMOR,Y HAY QUE APRENDER A PONERLAS EN LA
BALANZA,PARA SABER CUANTO PESAN O PORQUE HAY QUE DECIDIRSE PUES TIENEN UN
NOMBRE PERO EN MUCHAS DE LAS VECES TITUBEAMOS O INCLUSO REALIZAMOS UN SECUESTRO
DEL LENGUAJE, LAS LLAMAMOS DE OTRO MODO, SEGÚN NOSOSTROS DE UNA FORMA MAS
BONITA…PUES ADEMÁS LA NATURALEZA, ES LO QUE ES Y PUNTO.
ESTO LO PUSE
EN PRÁCTICA CON MIS ALUMNOS PUES ME DI CUENTA DE QUE LO MEJOR ES AYUDAR A
FORMAR MEJORES SERES HUMANOS Y PARA ELLO HAY QUE PONER EL EJEMPLO, SE EDUCA CON
EL MISMO…Y POR SUPUESTO QUE EN MI FAMILIA TAMBIÉN.
LOS VALORES
HUMANOS, SON ESO, TIENEN QUE VER CON LOS SERES HUMANOS, NO PODEMOS PERDER
NUESTRA CAPACIDAD DE CONOCIMIENTO, TENEMOS QUE CRECER COMO SERES HUMANOS
INTELIGENTES QUE SOMOS..LOS VALORES LOS VAMOS INCORPORANDO Y EJERCIENDO A LO
LARGO Y ANCHO DE NUESTRA VIDA, EL HOMBRE DEBE DE SER UN HOMBRE DE FÉ, DE CREER
EN UN CREADOR, EN DIOS, PERO CUANDO UNO MUERE. DESAPARECE LA FÉ, PORQUE AHORA
ESTAREMOS AL LADO DEL SR.
EL HOMBRE
ESTÁ LLENO DE VIRTUDES DE INICIOS DE PRINCIPIOS BASTA CONOCERLOS Y APLICARLOS
EN NUESTRA VIDA PARA SER MEJORES…EN MUCHAS DE LAS VECES SOLO SABEMOS OPINAR,
PERO LA OPINIÓN NO HACE CIENCIA SOLO EL CONOCIMIENTO, LA EPISTEME, EL HOMBRE ES
LIBRE PERO DEBEMOS DE SABER RESPETAR LAS IDEAS CONTRARIAS A LAS NUESTRAS,EN
MUCHAS DE LAS VECES YO SIEMPRE CONSIDERÉ QUE TODOS DEBIAN DE PENSAR Y HACER LO
QUE YO PENSABA, LO QUE YO DECÍA, LA VERDAD ESTABA MUY EQUIVOCADO, EN ESTAS
SESIONES, APRENDÍ LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA DIFERENCIA, LA DIVERGENCIA DE LAS
IDEAS DE OPINIONES Y NO SOLO LA CONVERGENCIA, CADA PERSONA SOMOS ÚNICOS E
IRREPETIBLES, SOMOS FIFERENTES EN ESTE SENTIDO, LUEGO YO NO PUEDO RESPONDER POR
LO QUE DICE O HACE MI HERMANO, SOLO POR LO QUE YO DIGO O HAGO…PUES YO SOY EL
AUTOR DE MIS PROPIAS ACCIONES.
EN MUCHAS DE
LAS VECES ME PREOCUPABA EL QUE DIRA LA GENTE, PERO AHORA APRENDÍ, QUE ESTO NO
ME LLEVA A NADA, DEBO DE SER RESPONSABLE DE LO QUE HABLO PORQUE LA PALABRA UNA
VEZ PRONUNCIADA YA NO REGRESA, EL SER HUMANO, ES UN SER SOCIAL Y POR LO TANTO
ES NECESARIO SABER CONVIVIR CON LOS DEMÁS PUES TODOS TENEMOS NECESIDAD DE
TODOS, PERO HAY QUE SABER TOMAR DECISIONES, Y ESTAS DEBEN DE SER LAS MEJORES
PARA BIEN DE NUESTRA FAMILIA, EN LO PERSONAL EN BENEFICIO DE MI HIJO Y DE MI
ESPOSA, AHORA SÉ QUE LAS DECISIONES SE TOMAN EN CONJUNTO, ASÍ DISCUTIMOS QUE
NOS CONVIENE Y QUE NO, EN FECHAS PASADAS, TODO LO DECIDÍA YO, NO ME IMPORTABA
LO QUE MI ESPOSA SENTIA, QUERÍA O DECÍA, AHORA ME DOY CUENTA DE LO EQUIVOCADO
QUE ESTABA, ESTOY EXPERIMENTANDO UN GRAN CAMBIO CON ESTAS SESIONES DE ESTE
DIPLOMADO DE EDUCAR EN Y CON VALORES, PUES AHORA MI ESPOSA TIENE VOZ Y VOTO…LAS
COSAS Y LA TOMA DE DECISIONES TIENEN QUE HACERSE Y TOMARSE EN FAMILIA….HAY
DECISIONES MUY IMPORTANTES COMO ES EL MATRIMONIO, ESTA UNIÓN CON MI ESPOSA Y
QUE A LA FECHA VAMOS A FESTEJAR PRÓXIMAMENTE 20 AÑOS, CON ALTIBAJOS PERO AHÍ
VAMOS, PUES EL MATRIMONIO ES UNA CONSTRUCCIÓN DE TODOS LOS DÍAS, PERO HE
APRENDIDO A CEDER EN MUCHAS DE MIS PROPUESTAS Y DEJADO MUCHOS EGOISMOS O
CAPRICHOS PERSONALES, QUE LO ÚNICO QUE PROVOCABAN ERA LESIONAR MI MATRIMONIO,
AHORA SOMOS MÁS FELICES VIVIMOS MEJOR, ESTAMOS APRENDIENDO A VIVIR A MEJOR CON
LO QUE SOMOS Y CON LO QUE TENEMOS…ADEMÁS DE QUE NUESTRA ESCALA DE VALORES AHORA
PASA MAS POR LO SENTIMENTAL, LO MORAL QUE POR LO MATERIAL Y LO ECONÓMICO, ES
IMPORTANTE PERO ES MEJOR VIVIR EN
FAMILIA, CONSTRUYENDO NUESTRO HOGAR, DÍA A DÍA.
EN ESTE
DIPLOMADO ETUVE APRENDIENDO COMO SER MAS MADURO, DEJAR DE SER UN PERFECTO
IGNORANTE, PARA SABER MAS DE LA VIDA, SABER QUE QUIERO, CUAL ES MI PROYECTO DE
VIDA, HACIA DONDE APUNTA MI EXISTIR, CREO QUE ESOY MAS CONCIENTE DE LO QUE HAGO
Y DE LO QUE ESTOY HACIENDO, MIS DECISIONES TIENEN QUE VER MAS CON LO PERDURABLE
QUE CON LO MOMENTÁNEO, ESTO QUE HE APRENDIDO EN ESTE MÓDULO ME HA PERMITIDO
BENEFICIARME EN LO PERSONAL Y CON MI FAMILIA, PUES ESTOY EN UN PROCESO DE
CAMBIO DE TRANCE PARA BIEN DE MI FAMILIA Y DE MIS ALUMNOS…LOS VALORES NOS HACEN
MAS HUMANOS, TENGO USO PLENO DE MI CONCIENCIA, SOY MAS HUMILDE, MAS PRUDENTE,
PERO SOBRE TODO MAS TEMPLE.,PUES MUESTRO RESISTENCIA A TODAS LAS COSAS MALAS
QUE SE ME PRESENTAN…ADEMÁS DE SER MAS HONESTO EN MIS ACCIONES DIARIAS CON MI
FAMILIA CON MIS ALUMNOS, LA VERDAD LA EXPRESO SIN MIEDO, HE HECHO A UN LADO A
LA MENTIRA, PUES LA VERDAD TARDE QUE TEMPRANO SALE AFLOTE…
EL SER HUMANO
ES UNA UNIDAD ENTRE EL CUERPO Y EL ALMA, NO PUEDE SER UNO MAS QUE EL OTRO, SON
UN COMPLEMENTO, LA INTELIGENCIA NOS AYUDA PARA PERCIBIR LA REALIDAD ES UNA LUZ
EN EL CAMINO ES COMO UN FOCO QUE NOS ILUMINA, POR EJEMPO NO HAY QUE CAMBIAR LO
VALIOSO POR LO COSTOSO.
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